19. ja 20. sajandil oli Austria suur Euroopa teaduskeskus ja tutvustas maailmale palju kuulsaid teadlasi. Üks neist on Jan Nepomucen Franke, ameti järgi mehaanik, kraadiga professor ja ta oli Lvivi polütehnikumi Honoris Causa arst, Poola teadmiste akadeemia liige. Autasustatud kõrgete Austria auhindadega.
Elulugu
Kuulus Jan Franke sündis 4. oktoobril 1846 Lvivis. Sel ajal kuulus linn Austria-Ungari riigile ja seda hakati nimetama Lembergiks. Linn oli täiesti euroopalik. Euroopa suurlinnadega polnud vahet: samad majad, samad poed ja kohvikud, sama eluviis, elu, samad traditsioonid. Austria Lvivis sündisid tehnilised ja teaduslikud leiutised, juurutati tolle aja kõrgtehnoloogiaid. Siit sai alguse üks impeeriumi esimestest gaasi- ja seejärel elektrilistest tänavavalgustustest, autotranspordist ja telefonisidest.
Jan Franke lõpetas Lvivi keskkooli. Seejärel, aastatel 1864–1866, osales ta Lvivi tehnikainstituudi (Masinaehituse teaduskond), nüüd Lvivi Riikliku Polütehnikumi Riikliku Ülikooli kahel kursusel, millel on hinne C, mis tähendab kraadiõppe kõrgel tasemel.
Aastatel 1866–1869 õppis Jan Franke Viini tehnikaülikoolis. Üks Viini suurimaid ülikoole, asutatud 1815. aastal nime all "Imperial-Royal Polytechnic Institute". Praegu on ülikoolis 8 teaduskonda 56 instituudiga, sealhulgas 21 bakalaureuse osakonda, 43 magistriõppe osakonda ja 3 doktoriõppe osakonda. Ülikooli õppekava ja teadustegevus on keskendunud tehnika- ja loodusteadustele.
Teadlase karjäär
Naastes Lvivi, sai Jan Franke Lvivi tehnikainstituudi mehaanika ja kirjeldava geomeetria osakonna assistendiks, mida juhtis geomeeter, kunstnik ja muusik Karol Mashkovsky. Samal ajal pidas teadlane loenguid keemiatudengitele, õpetas mehaanikat Lvivist 6 km kaugusel Dublyany külas asuvas Kõrgemas Põllutöökoolis, mis hakkas fondide abil ja Galicia Majandusühingu patroonil tegutsema 9. jaanuaril 1856, et levitada arenenud juhtimismeetodeid põlluharimisel ja metsandusel. Alates 1878. aastast sai kool Galicia piirkonnavalitsuse ja seimi juhtimise ja selle nimi oli Kõrgem Põllumajanduskool. Sellest ajast peale oli asutus üles ehitatud ülikooli mudeli järgi. See avas osakonnad, laborid, katsejaamad, viis läbi uuringuid. Nüüd on see Lvivi Riiklik Agraarülikool - üks vanimaid ja hinnatumaid Ukraina põllumajandushariduse kõrgkooli.
Jan Franke õppis aastail 1869–1870 matemaatikat Zürichis ja astronoomiat Pariisi Sorbonis.
Vahepeal muudeti Lvivi tehnikainstituut "tehnikaakadeemiaks" ja osakond, kus Franke töötas, reorganiseeriti, loodi uus - teoreetilise mehaanika osakond. Seejärel nimetati osakond ümber teoreetiliseks mehaanikaks ja masinate teooriaks. Mänedžeriks valiti noor, siis 24-aastane Jan Franke. Edaspidi oli teadlane korduvalt tehnilise instituudi rektor (1874–1875, 1880–1881, 1890–1891). Sajandi lõpus arenes kiiresti "tehnikaakadeemia", mis vastas tehnilise intelligentsi personalivajadustele. Avasid uued spetsialiseeritud osakonnad, kaasati teiste riikide teadlasi. Õppekeel on muutunud eranditult poola keeleks.
Alates 1876. aastast on Jan Franke vastav liige, alates 1885. aastast Krakowi teaduste akadeemia täisliige, mis koosnes kolmest osakonnast: filoloogiline, ajaloolis-filosoofiline ja füüsikalis-matemaatiline. Iga osakond on avaldanud palju monumente ja väärtuslikke monograafiaid.
1880 astus Jan Franke Lvivi polütehnilisse seltsi. Alates 1895. aastast - ühiskonna auliige. Sajandi lõpuks kasvas Lvivi teadusseltside arv ja spetsialiseerumine järsult, samuti suurenes nende polaarsus rahvuslikul alusel (juudi ja armeenia ühiskonnad olid eranditult valgustuslikud ja heategevuslikud). Teadus, eriti sotsiaal-humanitaarne, oli tihedalt seotud riiklike ülesannetega. Poola teaduslik intelligents Lvivis hoolitses peamiselt humanitaaralaste teadmiste rahvusliku iseloomu üle.
Jan Franke oli ka Lvivi reaal- ja tööstuskoolide piirkondlik inspektor. Suure panuse andis 10 reaalkooli, eriti Lvivi riikliku tööstuskooli ja eri tüüpi tööstuskoolide rajamine Bukachi, Jaroslavi, Sulkovichi, Ternopoli, Stanislavi jne.
Prorektori ja rektori ametikohal nägi teadlane ebapiisavat arvu kvalifitseeritud kandidaate, kes võiksid õppida tehnikaakadeemias, seetõttu on alates 1892. aastast kesk- ja tööstuskoolide inspektorina kasvanud reaal- ja tööstuskoolide arv.
