Vanemate kohtumine pole just kõige toredam sündmus. Sama tüüpi aruanded laste edu kohta, igavesed "needused ja kiitused", sularahatasud. Kui olete õpetaja ja eriti põhikool, proovige kogu mitmekesistada ja tuua neile huumori ja improvisatsiooni.
Kasutusjuhend
1
Kes ütleb, et klassiruumis tuleb pidada koosolekut? Proovige seda stereotüüpi murda ja kutsuge näiteks oma vanemad koju tassi teed. Soojas koduses õhkkonnas lõõgastuvad inimesed ja tajuvad mõtteid paremini. Muidugi, see on seda väärt, kui olete klassiga juba natuke tuttav.
2
Kuid meeldivat ja samal ajal kasulikku kohtumist tee ja kohviga saab pidada isegi klassiruumis. Sellist sündmust võib ajastada nii, et see langeb kokku mis tahes puhkusega. Lase igal vanemal tuua omatehtud küpsised või vanaema pirukas kapsas. Õpetaja ja tema õpilaste vanemad peavad teineteisest aru saama ja olema vastastikku viisakad. Lõppude lõpuks peate mitu aastat regulaarselt kohtuma ja aitama koos lastel ühiskonnas õppida.
3
Võib-olla on originaalne korraldada koosolekut lastega. Las nad tunnevad end täiskasvanuna ja vastutavad oma vanemate ees koos oma vanematega. Pärast väljastpoolt kuulamist ja vanema rolli proovimist saab laps ümber mõelda oma käitumise ja õppimisvaate üldiselt. Lisaks saavutate sel viisil suurema koosolekutel osalemise.
4
Kui vanemad pole rahul oma laste hinnangute või teie esitusviisiga, pidage õppetunni koosolekut. Las täiskasvanud hindavad teie õpetamismeetodit ja tunnevad end lastena. Nii saate koos aru saada kõigist plussidest ja miinustest, mis tulevikus aitab luua paremat kontakti lastega.
5
Püüdke mitte teisi täiskasvanuid lapsi kisama. Parem on korraldada eraldi kohtumised ebapiisavate õpilaste vanematega. Pidage meeles, et paljud täiskasvanud, kes on esimest korda tulnud vanemate koosolekule, on sama murelikud kui nende lapsed 1. septembril. Aidake neil koolieluga kohaneda ja nad aitavad teil noori õpilasi koolitada.
