Kaasaegsed lapsed erinevad üsna palju varasematest põlvkondadest. Nad kasvavad teises ühiskonnas, millel on tohutu mõju nende arengule ja isiksuse kujunemisele.
Kasutusjuhend
1
Briti teadlased viisid läbi mõningase jälgimise, mille kohaselt leiti, et tänapäevastel eelkooliealistel lastel on 98% juhtudest suurenenud ärevus, 78% - agressiivsus, 93% - erutuvus, 87% - hüperaktiivsus, 69% - vajadus tajuda mitmesugust. teave, 95% - suurenenud väsimus, 93% - emotsionaalsus. Samuti on need lapsed 94% juhtudest püsivad ja väga nõudlikud, 88% nende koguarvust üritavad mõttetutest tegevustest hoiduda. Sellest võime järeldada, et lapsed muutuvad koos muutustega ühiskonnas.
2
Emotsionaalsuse ja ülitundlikkuse osas viis Ameerika teadlane Drunvalo Melchizedek läbi mõned uuringud ja leidis, et tänapäevaste koolieelikute IQ tase on 130 ja varem oli see näitaja lähedane 100-le. Umbes 90% -l USA-s sündinud lastest on nüüd spetsiaalne DNA. Sünnist alates erinevad nad fikseeritud väljanägemisega, on rohkem arenenud, hoiavad iseseisvalt oma pead. Vanemaks saades on neil lastel suurenenud enesehinnang, nad on nõudlikud, uudishimulikud ja tõsisemad kui eelmiste põlvkondade koolieelikud.
3
Algselt pannakse tänapäeva lastel paika vabaduse refleks. Kui varem üritasid lapsed kõiges täiskasvanuid jäljendada või unistasid olla sarnased kellegagi, keda nad tundsid, siis nüüd on nende soovid muutunud. Eelkooliealistel on oma arvamus, nad on välja töötanud oma käitumisharjumused ja neil on väga raske oma seisukohta peale suruda. Sellised lapsed üritavad kõiges tähendust leida. Nad ei taha teha ühtegi toimingut, mille tulemust nad ei huvita.
4
Kaasaegses ühiskonnas sündinud lastel on esialgu hea füüsiline areng. Nad õpivad kiiresti kõndima, rääkima ja muid tegevusi tegema. Suurenenud erutuvus võib koolieelikutele tekkida unetus, mille tagajärjel nad satuvad väliste patogeenide mõju alla. Neid saab hõlpsasti maha pista. Nad on sageli agressiivsed ja emotsionaalsed. Kõige sagedamini väljendub tänapäevaste laste agressioon suhtlemisvaegusega. Sel viisil püüavad nad meelitada eakaaslaste ja täiskasvanute tähelepanu. Nad vajavad lihtsalt inimlikku soojust ja teatavat hulka uut kasulikku teavet, mida nad ise veel ei suuda leida. Täiskasvanud peaksid koolieelikuga suheldes aitama ärevuse ja agressiooni positiivsetesse emotsioonidesse suunata.
