Nooremat põlvkonda süüdistatakse regulaarselt. Mõistavad nii tervisele kahjulikud sõltuvused kui ka “uue” inimese meeleseisund. Terve põlvkonna koondamine ühte ritta ja neile samade omadustega varustamine on lihtne. Kuid koos sümptomite avaldusega on produktiivsem kindlaks teha nende esinemise põhjused.
Üks levinumaid süüdistusi noorusele on infantiilsus. Täisealiseks saanud, ei põle noormees sooviga kanda endale kohustusi. Ta ei püüa probleeme lahendada. Tal on oma võitlusmeetod - vältida kõike, mis võib põhjustada kahju, ebamugavusi, ebamugavusi. Selliste tüüpide jaoks on olemas isegi spetsiaalne termin - "Peter Pan sündroom", see tähendab täiskasvanud laps. Ja vanemad toidavad sellist tahtmist lapsele juba noorelt tahtmatult - see on ju ainus laps, vereimeja, kelle kasvatamiseks on nii palju vaeva nähtud. Kõik, mida inimene selles olekus soovib - mugavus, hubasus, meelelahutus. Siit järeldub tänapäevase noorte teine probleem - tarbijate ellusuhtumine. Mida kasutavad need, kes sel ajal teenivad. Noored inspireerivad soovitud asja kuvandit, tõmbavad selle eest tasu tagasi, seejärel asendavad igava mänguasja uuega.Selline masside vaba kontrollimine on võimalik tarbijate valmisolekuga. Nende mõtlemine on selle elumustriga juba kohanenud. Noored, kes veedavad palju aega Internetis, hindavad maailma oma vanematest erinevalt. Tohutu ja kasvava teabevoo tingimustes kaob võime seda täielikult tajuda. Seetõttu haarab inimene vaid osavalt esitatud teabe sissekandeid ja kasutab seda hetkeks oma eesmärkidel ning seejärel unustab. Võimalus samaaegselt täita mitmeid ülesandeid, hajutada tähelepanu. Kuid samal ajal kaob vajadus teavet peatada, mõelda ja iseseisvalt analüüsida.See pole üllatav, et selle tagajärjel kaob huvi õppimise vastu. Kui teadmisi, nagu näiteks meelelahutuslikku sisu, ei pakuta ahvatlevalt, ei taha tarbija tõenäoliselt selle saamiseks (palju aega!) Kulutada. Lisaks pole noorte õppimisest saadav kasu ilmselge. Lõppude lõpuks saab diplomi osta ja paljudes töökohtades ei vaata nad üldse teadmiste sügavust. Neid motiive kuuleb noorte suhtes esitatud süüdistustes: juba on tavaks saanud mainimine, et õpilased ja koolilapsed ei oska oma emakeelt, ei mäleta ajalugu, ei väärtusta teadust.Väärtusjuhiste muutus on üldiselt põlvkonnale iseloomulik. Lõppude lõpuks olid tema esindajad lapsed neil aastatel, kui nõukogude aja ideaalid hävitati ja nad omal kohal üritasid juhuslikult ja kiirustades uut süsteemi üles ehitada. Selle tulemusel on tärkav isiksus kaotanud oma stabiilsed võrdlusalused. Selle olukorra viljad on täna ilmselged. 2007. aastal viis Pitirim Sorokini fond läbi Venemaa noorte elanike väärtushierarhia uuringu. Enamik vastajaid pidas esiteks materiaalset heaolu. Seejärel asusid laskuvas järjekorras individualism, karjäär, perekond, stabiilsus, vabadus, austus vanemate vastu, usk jumalasse, patriotism, kohusetunne ja austus.Kõrged vaimsed omadused, ehkki nad olid nimekirja lõpus, on selles endiselt olemas. Ja see tähendab, et noori ei saa hoolimatult kisada. Olukord pole nii selge. Nende rahvamasside hulgas, kes on harjunud süüdistama hariduse puudumist ja infantiilsust, võib lähemal uurimisel näha arukaid, töökaid, andekaid inimesi. Ja need, keda teenitakse, on vaid kogu elanikkonnale ühise olukorra peegeldus. Probleemide põhjused on süsteemsed ja sõltuvad mitte ainult noorusest. Lisaks areneb pidevalt noormehe kodulinn, riik, maailm. Ja oleks imelik, kui uus põlvkond ei kohaneks nende muutustega, ei integreeru keskkonda, milles ta peab elama.
