Pole möödunud veerand sajandit enne seda, kui kuulus Taganka teater võitis Võssotski. Ja pole vahet, mis ta nimi on Dmitri ja tema keskmine nimi on Nikolajevitš. Võib-olla on Dmitri Võssotski endiselt kaugel rahvuslikust ebajumalast, kuid mis kõige tähtsam - andekal noormehel on suur loominguline potentsiaal. Ta on näitleja, luuletaja, laulja, muusik, sportlane, kõik veerevad ühte.
Elulugu
Dmitri Nikolajevitš Võssotski sündis Moldova pealinnas 27. augustil 1975 sõjaväelaste peres. Seetõttu veetis poisi lapsepõlv sõjaväelinnas. Tal on noorem vend. Juba varases nooruses näitas Dima juba väljapaistvat iha muusika järele. seetõttu käis ta paralleelselt põhikooliga ka muusikakoolis.
Vanemad ei seganud tema poja hobisid, eriti kuna muusika oli hea amet. Perekonnas oli kombeks vaadata kõiki sõjalisi paraade ning Dima jälgis sageli isa ja vanaisaga pühalikku vaatemängu. Ühel neist päevadest, veel põhikooliõpilasena, juhtis ta tähelepanu paraadi avanud pasunakooripoistele.
Nende joondus ja muusikaline oskus viis Dmitri ekstaasi ning ta kuulutas oma soovi õppida ka seal, kus need pasunad on. Isa pidas oma poja soovi ebareaalseks, kuna selline sõjaline muusikakool on kogu riigis ainus. Sellegipoolest oli unistus tugevam. Mitte esimest korda õnnestus mul valik läbi saada, kuid siiski selgus.
Ja alates 16. eluaastast 1991. aastal astus Dmitri Võssotsky Moskva sõjaväe muusikakooli puhk- ja löökpillide teaduskonda. Kuna kutil oli enne armees teenimist juba kindel muusikaline alus, peeti Dmitri armee rutiini Moskva sõjaväeringkonna peakorteri orkestris. Pärast ajateenistust jäi ta mõnda aega endiselt sõjaväe muusikute ridadesse.
Sõjaline kasv meelitas kutti siiski vähem. Ta eelistas ajateenistust konservatooriumi astumiseks. Esimene katse, nagu ka kooli puhul, ebaõnnestus ja Dmitri otsustas ühtäkki ise proovida Štšukini teatrikooli astuda. Näitleja räägib alati tänuväärselt vanematest, kes siis, kui nad ei toetanud, siis käitusid targalt - andsid talle võimaluse teha oma valik.
Muusika või lavakunst
Dmitri Võssotski paistis alati silma oma eakaaslastega: ta mängis erinevaid muusikariistu, oli üsna seltskondlik ja võttis kooliajal osa ka koolitegevusest. Just tema arvates takistas see teda lahendamast eluülesandeid, mille ta endale esimest korda seadis.
Tundus, nagu oleks sisehääl öelnud: "Oled andekas, siis õnnestub", kuid tegelikult tuli kõvasti vaeva näha ja tõsisemalt valmistuda. Ja siis sai kõik tegelikult korda. Otsus Štšukinskisse siseneda tuli spontaanselt, alateadlikult. Ja tulemus oli traditsiooniline - jõudis 3. vooru ega läinud kaugemale.
Muusikalised võimed ei üllata seal kedagi. Ebaõnnestunud oli ka läbipääs, mille valis üles Dmitri seltsimees, kellel oli ettekujutus, mida teatrisse sisenedes ette võtta. Ja siis ei töötanud mitte niivõrd soov olla näitleja, vaid ambitsioon. Ta ei astunud talveaeda, vaid "ebaõnnestus" teatrieksamitel. Oli kahju ja kahju, et ma ikka palju energiat ja jõudu kulutasin, aga kuidagi rumalalt.
Järgmisel aastal valmistus Dmitri juba põhjalikult, valis spetsiaalselt enda jaoks programmi, kus sai kõige paremini ennast, oma isiksust tutvustada. Ja 1998. aastal sai temast kõrgema teatrikooli 1. aasta tudeng. Schukin. Ta õppis Panteleeva M.A. Rajal oli vanim Dmitri Võssotski - 23-aastane.
Seetõttu polnud koolmeistrite jaoks paindlik "materjal", millest oli lihtne näitlejat-professionaali teha. Seda oli väga raske õppida, pidin ennast ära murdma. Mõnikord piinasid Dmitri piinadest, mis tulid liiga hilja. Nägin aga näitlemise maitset, ehkki alles 3. eluaastaks, kui lõpetasin enesekergenduse harjutamise ning lõpetasin oma töös "klammerdumise" ja komplekseerimise. Sel ajal tundis Võssotski vanuse järgi paremini kui teised õpilased.
Dmitri Võssotski karjäär Taganka teatris
Schukinki õpilasena hakkas Dmitri huvi tundma nii Moskva teatrite repertuaari kui ka nende sisemise komponendi vastu. Sain aru, et ma ei lähe üheski neist tööle, ma ei tahtnud. Ta peatus kell kaks: Taganka teater ja Pjotr Fomenko töökoda. 2001. aastal (3. kursuse õpilane) vedas esimese neist sisseimbumist.
Võssotski tuletab meelde, et Lyubimoviga töötamine oli väga keeruline. Tundus, et ta seadis ülesande, kuid ei osanud seda konkreetselt selgitada. Ja ma pidin agoonias katsetama, et saada pilt, mida kunstiline juht nägi. Tõenäoliselt mõjutas ka Ljubimovi vanust, sest mitte ainult Dmitri Võssotski ei suutnud mõnikord temaga ühist keelt leida.
Korduvalt üritas Dmitri isegi teatrist lahkuda, kuid miski pidurdas. Kuigi ta mõistis, et tänu muusikalisele haridusele ei jää ta kunagi tööta. Ja iga äärealade teater võtab selle hea meelega. Sellised mõtted olid aastal 2005, kuid tänaseks on Dmitri Võssotski oma seinte sees. Lyubimov lahkus teatrist 2010. aastal, andes ohjad Zolotukhinile.
Täna ei viibi Dmitri lihtsalt teatris, vaid osaleb paljudel Taganka teatri repertuaari etendustel. Esiteks on see legendaarne Yu.P. Ljubimov Brechti saates "Tubli mees Cezuanist", kus Võssotski mängib veekandjat. Filmis “Meister ja Margarita” on ta Levi Matvey, filmis “Šarashka” - Volodin, “Mäelt meelest - häda mõistusele - mõistuse lein” - Repetilov.
Tänu uue teatridirektori Irina Apeksimova tulekule 2015. aastal, kes ei sõlminud lepingut ühegi lavastajaga, vaid korraldas Avaproovi labori, sündis teatris palju uusi teoseid. See tähendab, et erinevad lavastajad võivad teatrisse tulla oma näidenditega, harjutama, misjärel otsustatakse, kas jätkata koostööd.
Dmitri Võssotsky osaleb täna näidendis "Jookse, Alice, jookse". See on Vladimir Võssotski ainulaadne poeetiline ja muusikaline lugu, kus Dmitri muusikaline talent on võimalikult suur. Neid, kellel oli õnne lavastuses "Kuidas seda tehti Odessas", hämmastab tema lavastajatöö, ehkki Dmitri mängib seal ühte võtmerolli.
Näitleja on korraldatud loomingulistel õhtutel, kus ta laulab kolm tundi Vladimir Võssotski laule ja loeb oma luuletusi. Alguses oli publik selle tegevuse suhtes umbusklik, kuid pärast luuletust “Hamlet” ja järgnevat laulu “Ballaad sellest, kes ei elanud …” hakkab saalis juhtuma midagi maagilist. Dmitri Võssotskile ei kuulu meisterlikult mitte ainult instrument, vaid ta loob suurepäraselt kontakti ka publikuga.
